學校進入準封閉管理后，為豐富在校學生的精神生活，提高同學們關心時事、使用“學習強國”平臺的積極性和主動性，電氣學院舉辦了“學習強國”學習達人挑戰賽。此次比賽分為資格賽、初賽、復賽、決賽4個階段，15-16宿、25-26宿1000余名同學參加。
比賽自3月20日起，經過在學習強國平臺“挑戰答題”“雙人對戰”模塊的多次鏖戰，最終3名選手晉級決賽。決賽需要選手在5分鐘內，運用“學習強國”挑戰答題模塊進行快速準確答題。3位參賽選手指尖迅速在手機屏幕上滑動，不斷刷新自己的答題記錄。最終，電氣學院的侯思瀚、材料學院的胡嘉旭、商學院的研究生陳文韜分別獲得一、二、三等獎。
此次“學習強國”知識達人挑戰賽，比賽時間自由，同學們參賽的積極性尤其高。15宿的井露茜同學是該樓層優勝者，也是一名入黨積極分子，她雖遺憾自己止步復賽，但也意識到日后應該進一步加強理論學習，不斷積累知識儲備。電1961班的劉衡和楊明同學分別是班級班長和團支書，比賽中兩人從平時管理班級的搭檔變成“對手”，在3天挑戰賽中你追我趕，不斷刷新自己挑戰答題的分數。最終，楊明以3日答題總數1296分順利晉級，其中最高的一次得分達841分。進入決賽的材料2011班胡嘉旭在學校準封閉管理期間擔任了平安志愿者，他表示理論學習應和實踐相結合，能為營造美麗平安電機出一份力讓自己感到十分驕傲。決賽結束后，胡嘉旭也立刻回到到了志愿者的執勤崗位中。（供稿：電氣學院苗雨婷）
參賽同學感言：
電2164班井露茜：為豐富課余生活，增長知識，我們網格舉辦了“學習強國”答題挑戰賽，我也有幸參與其中。比賽中涉及的知識廣泛，人文地理，社會科學，各種題目各式各樣。加上限時PK的形式，不僅考驗知識儲備而且考驗反應能力。雖然最后我并未進入決賽，但仍覺收獲頗多。比賽讓我深感知識貧乏，今后應當努力學習再接再厲；比賽之外，作為一名入黨積極分子，我更應當加強黨的理論學習，聽從組織教導，在疫情當下貢獻自己力所能及的一份力量。
電1961班劉衡：我被“學習強國”里面的內容深深地震撼到了，平臺里面豐富多彩的知識充實著我每天的生活。通過“學習強國”平臺，我可以利用碎片化的時間汲取知識、提升自我，鼓勵和鞭策自己不斷學習、溫故知新。其中還設置有每日學習目標，黨支部黨員之間可以通過發送信息交流，形成良好的學習氛圍。
電1961班楊明：此次挑戰賽讓我深刻體會到日常理論知識積累的重要性。自成為預備黨員開始，自己每天都會同身邊黨員同志進行理論學習，并將每日學習積分發送至黨支部群中分享，督促自己不斷提升學習的主動性與積極性，也為此次挑戰答題獲得高分打下了堅實基礎。獲得高分的背后，自己投入了較多的時間，也使得自己沉下心、穩下心、靜下心認真參與其中。不管在今后的學習還是工作中，我都將繼續做好“沉、穩、靜”。作為新時代青年和一名中共黨員，不忘初心，牢記使命，平日里更需要學習好、積累好思想理論知識與常識，從思想到實踐全面升華自己，以身作則，充分發揮先進模范的帶頭作用，帶領身邊同學共同進步。
商2061班陳文韜：作為黨員，我一直堅持使用“學習強國”進行理論學習，堅持每日答題，積累了不少知識，也因此一路“過關斬將”進入決賽。學習強國平臺為我們了解時事政治、國際動態、民生經濟、科技文化、自然科學等不同領域的知識提供了便利。自己也為我國在科技、文化等諸多領域取得的成就感到驕傲和自豪，強國之路一直要繼續下去，我們也要通過學習武裝自己，為實現中華民族復興的偉大夢想貢獻力量。
電氣2013 班侯思瀚：這次比賽對我來說是一個“自省”的過程。挑戰賽中，很多黨史相關的題目我都模棱兩可，這對一個對黨充滿熱情的人來說是遠遠不夠的。于是，我每天堅持在“學習強國”看國際動態、時事政治，不斷積累自己的理論知識儲備。每天的堅持學習讓我“挑戰答題”記錄不斷刷新，從最初的個位數到后來的四五十道題，后來我甚至能連續答對上百道題目。此次“學習強國”挑戰賽不僅擴大了我的知識面，還讓我整個人都變得比以前更加沉穩，更讓我對未來有了一個更明確的目標。
材料2011班胡嘉旭：非常感謝學校在準封閉管理期間為調動我們理論知識學習的積極性舉辦“學習強國”知識達人挑戰賽。因為一些原因，我大一沒被列為入黨積極分子，但我在課余時間堅持積極學習黨史知識，和同學一起走訪紅色經典，弘揚紅色精神。賽程階段，我每天增加練習題目，從資格賽、初賽、復賽一路比過來，獎項和名次已不再重要，這次挑戰答題讓我懂得了學無止境。雖然第一次接觸“學習強國”，但我接下來一定堅持學習，不斷豐富自己，做到未入黨的門，先做黨的人！